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王颢:适合青少年编程,而不适合儿童编程的好书

一本书有它的读者群,这本书适合青少年编程,而不适合儿童编程。这里的青少年指中学及其以上水平的学生,有一定的数学基础。

 

首先看看原书作者:Majed Marji,是韦恩州立大学的电子工程博士,一直在汽车行业开发软件长达15年。所以,写出的编程书必然很专业。因为是面向青少年的编程书,所以呢,也蛮有趣的,但是本书长达260页,需要一定的耐心才能坚持读完。

 

一般的编程书,就是把做动画、游戏的步骤写出来,入门还不错,但是内容不太深入。这本书当然也是以例子来演示,但是穿插了数据结构等计算机科学方面的知识。适合哪些对编程感兴趣,又想继续深入学下去的青少年。

 

先看书的目录:

第1章:准备开始(软件安装、软件介绍)

第2章:动作和绘图

第3章:外观和声音

第4章:过程

第5章:变量

第6章:用逻辑做决定

第7章:深入循环

第8章:字符串处理

第9章:链表

 

贴上一张Scratch 2.0软件的编程界面:

第2章对应着软件中的“动作”和“画笔”,第3章对应软件中的“外观”和“声音”,第4章对应软件中“事件”中的广播知识和“更多模块”中的自定义模块知识,还有就是讲解编程思维。

 

第5章对应“数据”中的变量知识,第6章和第7章对应软件中的“控制”,第8章对应软件中的“运算符”,第9章对应软件中“数据”中的链表知识。

 

所以,学完这本书,基本上就把Scratch 2.0编程学完了。并且,每个章节后面,还有对应的习题,可以做做,看看自己是否掌握编程知识。实在不会做,可以到书中的官网下载练习题答案,对照一下,看看自己哪里没有掌握。

 

其实,这本书也适合做编程培训的老师。很多老师没有编程的基础,可以拿这个来做练习。每天学习一点,不要学太多,没有兴趣要坚持学下去还是挺累的。这样,差不多3-4周可以学完。

 

这本书比较好的就是:有些例子是和数学、英语、语文、物理、生物知识结合,不仅仅是游戏和动画。所以,在编程的过程中,也可以复习已经学过的课本知识,可以说一箭双雕。

 

再说说这本书不好的:中文翻译太烂。这个不是书的原因,是Scratch 2.0软件的问题。我尝试翻译的更地道些,好让学生更好理解积木的功能。但是,居然软件不让改变关键词的前后顺序!!!

 

我来举个例子:链表test中有个积木是“replace item x of test with thing”,其中x、test、thing是关键词,翻译时不能改变关键词的顺序。如果翻译成地道的中文就是:将链表test的第x项替换成thing。然后,逗比的Scratch 2.0就只能翻译成:替换第x项在链表test用thing。oh my god,杀死我吧,这是什么鬼?!不要拿英语的习惯来做软件好吗?中文和英文的意思完全相反好吧!

 

所以,我强烈推荐这本书,虽然中文翻译烂了点,也没有啥可选的编程软件。希望喜欢编程的孩子或老师,能够坚持看完这本书。

 

本文版权归王颢老师所有,公众号:王颢,欢迎关注我的公众号。

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